潘展乐与全红婵的故事，不仅是在体育领域的成功典范，更是一堂生动的素质教育课。他们的经历告诉我们，成功的背后往往是不懈的努力和对理想的执着追求。这种创新的“暑假作业”形式，旨在让学生们通过了解奥运跳水新星的事迹，学习他们在逆境中坚持自我、不断突破的精神。

一方面，这种方式可以激发学生的爱国情怀和体育精神，让孩子们明白，体育不仅是娱乐活动，更是实现梦想、挑战自我的途径。另一方面，这也是一种对青少年价值观的深刻影响，让人们意识到，在享受乐趣的同时，也要有承担社会责任、努力拼搏的决心。

然而，这样的创新作业也可能引发一些争议。有人担心，过于注重体育明星的影响，可能会导致学生忽略学习的重要性，或者产生不良示范效应。同时，过多的物质奖励也可能降低学生的内在动力和自我超越能力。

因此，我们需要在尊重个体差异和兴趣爱好基础上，合理引导学生理解并掌握好学业和体育之间的平衡。教育者应该鼓励学生通过自己的努力和付出，来获得真正的成就感和幸福感。

总之，“暑假作业”的创新形式为我们提供了一个宝贵的学习机会。我们期待更多的教育机构能以此为契机，探索出适合每个孩子个性化的教学方法，从而更好地促进学生的全面发展。让我们一起期待，未来的教育道路上，会有越来越多的创新之举，推动着社会的进步和发展。